2014年6月22日,岳州中學教師一行17人,在校長周明球、常務副校長田陽君帶領下,赴耒陽市正源學校進行考察交流活動。
23日上午,學校領導和老師深入高一和準高一課堂,每人對口聽了兩節課。在座談會上,耒陽市正源學校校長羅湘云首先介紹了自己的教育思想和經驗。他認為,分層教學、2+4模式,這些固然是正源成功的重要因素,但絕對不是全部因素。嚴格地講,這些都只屬于教學因素。而非教學因素同樣至關重要,從某種程度上講,在某些方面甚至比教學因素更為重要。這里所說的非教學因素,主要指自然環境、后勤保障和人文關懷。學校奉行“多栽培,少修剪”的原則,順其自然,保護自然,處處草木茂盛,四季鳥語花香,給人以恬靜怡然的感覺,減少了人的浮躁,這樣的環境最適合人讀書。學校一天四餐、營養搭配的“吃”,180多個生活老師護理的“睡”,“每天兩千,一生康健”的“跑”,使學生發育良好,體格健壯,精神飽滿,精力充沛,絕無沒精打采、萎靡不振,絕無神經衰弱、頭昏腦漲,以這樣的狀態投入學習,效率能不高嗎?正源學校在高考前一段時間,每天五餐。為了讓考生以平常心態對待高考,學校規定高考前半個月內家長、親友不得來校探望學生;高考前夕不放假,不寫畢業紀念簿;高考期間照常上早晚自習,統一用車接送,不讓家長接近問這問那……這樣的組考方式,每個學生至少要多考10分??傊?,在重視教學因素之外,在非教學因素方面同樣要下苦功夫。
學??疾煨〗M分英語、數學、史地、理化生、語文五個小組推選代表作了發言。代表們普遍認為,教師精神風貌好,富有激情,與學生關系融洽,教學功底比較扎實,能突出重點,攻克難點,把握容量,注重效果,適度拓展。學生學習狀態良好,主動性強,有緊迫感,有超前意識。同時,他們給正源學校的老師提出了建議:要進一步發揮學生的優勢,調動學生的積極性,活躍課堂氣氛,增強課堂效果。
周明球校長既作為語文組代表,又作為學校領導作了總結性講話。周校長對正源學校的盛情接待表示感謝,對參觀學習發表了三點感想。周校長說,這次慕名而來,到處看了,聽了課,聽了羅校長的介紹,感覺到這里規模大,起點高,思路新,管理細,質量好。具體而言,一是教師功底好。知識面寬,教學重難點把握精準,目標明確,思路清晰。二是重視素質教育。三是重視非教學因素,等等,尤其是第三點,給了我們很大啟發,值得深思、學習和借鑒。周校長還介紹了岳州中學的基本情況和辦學特色。學校專門編寫德育校本教材,確定優秀的專職老師任教,成效顯著,確保學校平安。該校注重“日日清”,每天第八節課是測試時間,因此,學生成績提高較快,連續幾年“提高率”居岳陽市同類學校第一,學校榮獲市“質量提高獎”。
羅湘云校長對岳州中學領導和老師深入課堂認真聽課的謙虛態度和扎實作風表示欽佩,對中肯的評價和精到的闡述水平表示贊賞,對對正源學校的厚愛和寶貴建議表示由衷感謝。
臨走前,周明球校長應邀為正源學校題詞:高山仰止,景行行止。
考察結束后,各位老師還參觀了石鼓書院,游覽了南岳衡山。
正源學校羅湘云校長給我校教師介紹該校情況
校長周明球代表學校給正源學校贈送錦旗
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